1. A Revista Brasileira de Educação aceita para publicação artigos inéditos de autores brasileiros e estrangeiros que tratem de educação, resultantes de estudos teóricos, pesquisas, reflexões sobre práticas concretas, discussões polêmicas etc. Excepcionalmente poderão ser publicados artigos de autores brasileiros ou estrangeiros editados anteriormente em livros e periódicos que tenham circulação restrita no Brasil.
2. Os artigos devem ter no mínimo 40 mil e no máximo 70 mil caracteres com espaços, incluindo as referências bibliográficas e as notas (contar com Ferramentas do processador de textos (Word ou Star Office, por exemplo).
3. A publicação de artigos está condicionada a pareceres de membros do Conselho Editorial ou de colaboradores ad hoc. A seleção de artigos para publicação toma como critérios básicos sua contribuição à educação e à linha editorial da Revista, a originalidade do tema ou do tratamento dado ao mesmo, assim como a consistência e o rigor da abordagem teórico-metodológica. Eventuais modificações de estrutura ou de conteúdo, sugeridas pelos pareceristas ou pela Comissão Editorial, só serão incorporadas mediante concordância dos autores.
4. A Revista Brasileira de Educação também publica documentos, resenhas e notas de leitura. Na seção Documentos, serão divulgados textos coletivos elaborados pela ANPEd ou por associações afins, bem como documentos recentes (leis, pareceres, normalizações), emanados de órgãos governamentais e que abordem questões de interesse para a área educacional.
5. As Resenhas não devem ultrapassar 10 mil caracteres com espaços e as Notas de leitura, 5 mil caracteres. É indispensável à indicação da referência bibliográfica completa da obra resenhada ou comentada. A digitação e a formatação devem obedecer a mesma orientação dada para os artigos.
b) REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A Revista Brasileira de História da Educação publica artigos, dossiês, traduções, resenhas e notas de leitura inéditos no Brasil, relacionados à história e historiografia da educação, de autores brasileiros ou estrangeiros, escritos em português ou espanhol, reservando-se o direito de encomendar trabalhos e compor dossiês.
Os artigos devem ser inéditos e apresentar resultados originais de trabalhos de investigação e/ou de reflexão teórico-metodológica.
As traduções devem versar sobre temáticas significativas para o campo da história e historiografia da educação.
As resenhas devem efetuar um estudo crítico de textos recentemente publicados ou de obras consideradas clássicas na área. Devem constar, obrigatoriamente, a referência bibliográfica completa da obra, a descrição sumária de sua estrutura, a indicação de seu conteúdo geral e tópicos fundamentais, dados biobibliográficos do(s) autor(es), não sendo aconselhável a utilização de título, epígrafe ou figuras. Espera-se que contenha comentários e julgamentos sobre as idéias contidas na obra, os termos e metodologia empregados, a relevância do tema e da abordagem para a área e a posição do(s) autor(es) no debate acadêmico.
As notas de leitura são apontamentos sucintos a respeito de obras recentemente publicadas, prestando-se, fundamentalmente, a destacar sua pertinência e interesse para a área e a especialidade desta publicação.
c) Revista Eletrônica de Educação
Normas para publicação
A Revista Eletrônica de Educação publica semestralmente artigos em qualquer língua, ensaios, debates, entrevistas resenhas, inéditos sobre temas que contribuam para o recrudescimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área.
Os manuscritos encaminhados para serem publicados deverão ser submetidos à aprovação de membros do Conselho Editorial Interno e Externo da revista. Os pareceres serão encaminhados ao(s) autor(res) para ciência sobre seu teor e reformulação, se for o caso.
São as seguintes seções que compõem esse periódico:
Artigos - relatos de pesquisas concluídas, síntese de pesquisa original;
Debates - matéria de caráter opinativo, sobre temas polêmicos;
Ensaios - revisão teórica, revisão crítica de bibliografia temática ou obra específica;
Entrevistas – realizadas com pesquisadores, teóricos e personalidades que possam contribuir para discussões sobre temas educacionais relevantes;
Estudo de caso - análise de conceitos, procedimentos ou estratégias de pesquisa ou intervenção de ferramentas adotadas em trabalhos na área educacional;
Resenhas – de obras relacionadas à área educacional nacionais ou estrangeira;
Análise de material didático - exame crítico de produções voltadas para o ensino de conteúdos específicos considerando diferentes áreas e níveis de ensino;
Análise de Imagens – exame crítico de imagens representadas por diversos meios – fotos, filmes, dvd; gravuras etc.;
Relatos de experiência - descrição e análise de experiências desenvolvidas em ambientes educacionais. Os relatos podem ser apresentados sob as seguintes perspectivas:
1. A Escola e a Sala de Aula
2. A voz dos professores
3. A voz dos alunos.
d) Revista Iberoamericana de Educación
La REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN es una publicación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), orientada principalmente a la divulgación de trabajos sobre políticas, investigación e innovaciones educativas. La remisión y recepción de artículos y/o informes de investigación se rige por las siguientes:
1. Sólo se recibirán para su publicación trabajos inéditos o con escasa difusión en América Latina, actualizados, y que signifiquen aportaciones empíricas o teóricas de relevancia.
2. La recepción de un trabajo no implica ningún compromiso de publicación por parte de la Revista Iberoamericana de Educación ni de la OEI.
3. El Comité Editorial procederá a la selección de los trabajos de acuerdo con los criterios formales y de contenido de esta publicación.
4. Los autores de trabajos que no hayan sido solicitados expresamente y que resulten publicados en la Revista, no recibirán ninguna retribución, económica o de cualquier otro tipo por parte de la Revista Iberoamericana de Educación ni de la OEI.
5. El envío de una colaboración para su publicación implica, por parte del autor, la autorización a la OEI para su reproducción, por cualquier medio, en cualquier soporte y en el momento que lo considere conveniente, salvo expresa renuncia por parte de esta última.
6. Los originales enviados no serán devueltos.
7. Sólo se admitirán trabajos escritos en español y portugués
La REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN es una publicación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), orientada principalmente a la divulgación de trabajos de investigación, política e innovación educativas.
Sólo se recibirán para su publicación trabajos inéditos o con escasa difusión en América Latina, actualizados, y que signifiquen una aportación empírica o teórica de relevancia.
La recepción de un trabajo no implicará ningún compromiso de la REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN ni de la OEI para su publicación.
El Comité Editorial procederá a la selección de los trabajos de acuerdo con los criterios formales y de contenido de esta publicación.
Los autores de trabajos no solicitados que sean publicados, no recibirán ninguna retribución económica.
El envío de un artículo para su publicación implica la autorización, por parte del autor, de la reproducción del mismo por cualquier medio, en cualquier soporte y en el momento en que la OEI lo considere conveniente, salvo expresa renuncia por parte de ésta.
Los trabajos, escritos con fuente de tamaño no inferior a 12 puntos y a 1,5 entrelíneas, no sobrepasarán -una vez impresos- las quince páginas tamaño DIN A4, por una sola cara. Deberán ser presentados en disquete o Cd-Rom o enviados por correo electrónico a la dirección de la Revista, en formato rtf, word u otro compatible con Windows.
Cada trabajo deberá incluir, en hoja aparte, dentro del mismo fichero un resumen del artículo no superior a 20 líneas mecanografiadas y tres o cuatro palabras clave que lo describan.
Todas las páginas deberán estar numeradas, incluyendo bibliografía, gráficos, tablas, etc.
Al final del trabajo se incluirá la lista de referencias bibliográficas, por orden alfabético, que deberá ajustarse a la siguiente estructura:
a. Libros: el apellido del autor en mayúsculas, seguido del nombre en minúsculas, año de edición entre paréntesis, título del libro en cursiva, lugar de edición y editorial.
b. Revistas: el apellido del autor en mayúsculas, seguido del nombre en minúsculas, año de publicación entre paréntesis, título del trabajo entrecomillado, nombre de la revista en cursiva, número de volumen, número de la revista cuando proceda, lugar de edición, editorial y las páginas que comprende el trabajo dentro de la revista.
c. Recursos electrónicos: se citarán siguiendo los criterios mencionados anteriormente para libros y revistas, incluyendo al final entre ángulos la dirección electrónica, y entre corchetes la fecha de consulta. Ej.: GINÉS MORA, José (2004): "La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento", en Revista Iberoamericana de Educación, núm. 35, Madrid, OEI
Las notas a pie de página tendrán una secuencia numérica y se debe procurar que sean pocas y escuetas.
En hoja aparte, dentro del mismo fichero, deberá incluirse el nombre del autor, su dirección, institución donde trabaja y cargo que desempeña, así como el número de teléfono, fax y dirección electrónica.
Los autores incluirán en el mismo fichero también un breve currículum vitae, con el fin de que sea publicado conjuntamente con el trabajo presentado.
Los originales recibidos no serán devueltos.
La corrección de pruebas se hará cotejando con el original, sin corregir el estilo usado por los autores.
Los trabajos serán remitidos a:
Revista Iberoamericana de Educación
Bravo Murillo, 38.
28015 Madrid. España
rie@oei.es
http://www.oei.es/revista.htm
e) Revista do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Revista de Educação é uma publicação semestral do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, criada em 1986, que pretende constituir um meio de divulgação da investigação em temas de relevância e de actualidade no campo da educação e ser, desse modo, um instrumento de trabalho útil de reflexão e troca de experiências indispensável ao desenvolvimento da profissionalidade dos docentes nos diversos níveis de ensino. Afirmando-se como orgão plural e interdisciplinar, a Revista de Educação cultiva a diversidade de artigos, expressa através de temáticas e de abordagens relacionadas com diferentes linhas de investigação.
A Revista de Educação procura cultivar o pluralismo ideológico e está aberta a toda a colaboração, tendo como único critério a qualidade científica dos textos recebidos. De forma a assegurar a qualidade pretendida, dispõe de um Conselho Consultivo que funciona como um corpo permanente de avaliadores e do qual fazem parte investigadores portugueses e estrangeiros, com especializações em áreas diversas de investigação ligadas, directa ou indirectamente, à educação.
A Revista de Educação é publicada online e é distribuída em cópia brochada no quadro da permuta de revistas científicas com cerca de 100 instituições da área da educação
Detalhes: http://revista.educ.fc.ul.pt/i_revista.html
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